Por Carmen Sylvia Maia para o RH.com.br 
Nas obras mais recentes como no livro “Os Campeões de Recursos Humanos”, de Dave Ulrich, logo no primeiro capítulo ele cita "... o panorama competitivo está se alterando e são necessários novos modelos de competitividade para lidar com os desafios futuros".
Outros, como Peter Drucker, falecido em 2005 – aliás, uma grande perda - há algumas décadas atrás, ou seja, no século passado, para dar mais força à comunicação, já dizia que as empresas, para garantirem seu lugar no futuro, têm que praticar a filosofia do foco no cliente.
Isto significa que as organizações têm que desenvolver competências de seus colaboradores para serem capazes de atender melhor seus clientes e se diferenciarem dos concorrentes. E como conseguir que as pessoas num call center sejam capazes de praticar a filosofia do foco no cliente? Uma das condições para se conseguir disseminar o conceito, está ligada a uma ferramenta estratégica: o treinamento. Ele prepara iniciantes e os atualiza permanentemente, um processo permanente e contínuo, para que as pessoas estejam sempre prontas para todos os desafios.
O maior "staff" de um call center é formado por operadores, que prefiro chamar de agentes, já que agem junto a clientes, atendendo-os e fazendo negócios pela empresa. Como se pode ter a coragem de praticar aquelas afirmações do início deste artigo, se é através de um simples agente que os negócios de uma empresa são realizados? Eles precisam ser treinados para dar informações corretas sobre produtos e serviços, para o uso do script, do sistema operacional, para gerenciar o tempo da ligação e mais ainda, para saber ouvir e dar soluções, de preferência no primeiro contato e praticar a filosofia da qualidade na prestação de serviços centrada no cliente. Eles precisam conhecer a missão da empresa e seus valores para poderem trabalhar em sintonia. Têm que saber da estratégia de cada campanha e dos objetivos a serem atingidos, do papel do cargo e suas atividades, dos pontos a serem cobertos durante o contato com o cliente. Tudo isto vai ser à base de uma monitoria de qualidade. Tudo isto deve fazer parte do treinamento de agentes.
Já os gestores - supervisores, coordenadores e gerência, por sua vez, têm uma atuação estratégica que implica numa visão completa da operação, cada um dentro de suas atividades e responsabilidades, e principalmente, exige-se deles uma competência e a capacidade de tomar decisões acertadas visando constantes melhorias na produtividade da operação, redução de custos e melhoria da receita, tendo como objetivo final a satisfação do cliente pela qualidade na prestação de serviços. Sob um aspecto objetivo, eles têm desenvolver suas capacidades analíticas, saber se planejar, controlar e a fazer a mensuração e análise dos resultados, entendendo das métricas e saber gerenciar a operação através dos números dos relatórios e saber o que fazer com eles, tomando as decisões mais acertadas e que representem o menor custo para a empresa, sem descartar a satisfação do cliente. Sob o aspecto comportamental, há que saber gerenciar pessoas, treinando-as, monitorando-as, desenvolvendo-as, motivando-as para sucesso.
O gestor de um call center é talvez o único profissional que combina habilidades em lidar com pessoas, com orçamentos, tecnologia da informação, telecomunicações, marketing e estatísticas, apenas para citar alguns de seus atributos.
O que fazer com eles? Deixamos os gestores de fora? Deixamos o treinamento de fora de uma atividade que ainda está em fase de amadurecimento, por ser ainda jovem, mas muito complexa? Nos livros que li por aí encontrei uma frase que me fez pensar sobre o desenvolvimento de programas de treinamento que pudessem contribuir na preparação da gestão de um call center para uma visão estratégica: “ ... um gestor, para se completo precisa no mínimo de dois anos de muita dedicação buscando entendimento e experiência e de muito estudo”.
Temos uma visão pragmática sobre treinamento: ele só tem sentido se promover resultados.
Treinar ou não, eis a questão...
Palavras-chave: | treinamento | desenvolvimento |
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